各取所需,寓学于乐——大学生通过娱乐进行个性化英语学习的效果及建议

随着网络和多媒体技术的发展,越来越多的大学生学英语不再局限于课本和课堂,而是张扬个性、各取所需、寓学于乐,进而提高自己的英语水平和自主学习能力。为了探究这种学习方式的应用情况和效果,我们采用学生视角,通过问卷调查、访谈以及研究大学生学习反思总结等方式,分析归纳了其"增强表达能力、了解英美文化、扩充词汇量"三个优点和"缺乏目的性、内容使分心、学习不系统、训练不全面、遗忘速度快"五个不足,并在此基础上提出"制定计划奖惩、善用方法工具、选择具体专题、丰富学习方式、记录整理复习"五条针对性建议。