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构建探究式的高中物理实验课课堂

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摘要物理学科探究式教学就是在教师的引导下,让学生在巧妙设计的实验课程中进行动手操作,主动地发现问题并自主地想办法去解决的过程.在这样一种教学模式中,学生总是处在主动的地位,能够根据自己的学习情况进行调整,有效提高了学生的思维能力.

作者刘六四

机构地区江苏省睢宁县李集中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第7期43-43,共1页

关键词物理探究物理实验课物理学科实验课堂学习态度思维能力实验教学概括总结物理学知识物理现象

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第7期

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