信息技术,让高中物理课堂更精彩

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摘要信息技术在教学中的应用,利用文字、声音、动画等手段将那些抽象、难懂的概念和难以操作的实验进行了模拟和展示,巧妙地变抽象为形象、变静态为动态,极大地调动了学生学习兴趣和积极性,犹如一股春风吹进了学生的心田,让学生在感觉到耳目一新的同时,,实现了学生由被动到主动的转变,确保了学生的主体地位,在新课程的改革中起到了积极的作用.本文结合教学实践,浅谈信息技术在高中物理教学中的应用,

作者吴林

机构地区江苏省盐城市田家炳中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第7期50-50,共1页

关键词信息技术高中物理教学物理课堂平抛运动新课程物理教师物理情景运动轨迹课堂教学竖直方向

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第7期

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