翻转课堂在高中化学教学中的应用被引量：1

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摘要＂翻转课堂＂教学是采用导学案前置的方式,学生在课前自主完成知识的学习;而课堂则变成了师与生、生与生之间的＂和谐家园＂,课堂呈现出＂质疑、探疑＂等互动环节,从而达到更好的化学学习效果.＂翻转课堂＂有着自己鲜明的特点.1.短小精悍的＂微视频＂,激发学生学习的兴趣看过了萨尔曼·汗的数学辅导,也看过了乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯的化学学科教学作品,就能感受到他们的视频有着一个共同的特点,那就是短小精悍.

作者邹晨光

机构地区江苏省石庄高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第7期70-70,共1页

关键词高中化学教学化学学习数学辅导伯尔曼学习过程乔纳森互动环节自主完成导学课堂演示实验

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献3

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引证文献1

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数理化解题研究（高中版）

2015年第7期

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