“三化”实施国家美术课程，让美术课堂教学更有效

国家课程是指国家规定的课程．带有权威性和强制性．它体现学校教育“共性”的一面。但我国幅员辽阔，各地教育与经济发展水平存在很大差异．如何因地因校制宜地实施国家课程？专家认为“国家课程校本化实施可以使国家课程更好地适应具体学校的特殊教育条件和具体学生的个性化发展需求．可以更好地实现国家课程意图和教育价值。”在国家美术课程校本化实施过程中，我们探索“三化”实施策略，即：资源多样化、教材校本化、课堂生本化。“三化”的探索与实施，有利于国家美术课程更接地气，让美术课堂教学更具实效。