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中职学校班级管理执行力初探

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摘要 班主任的班级管理执行力直接影响班级管理成效。文章从多方面探讨提高班级管理执行力的途径,以期提高中职学校班级管理的成效。
作者 苏淑兰
出处 《广西教育》 2015年第26期58-59,共2页
基金 2012年广西中等职业教育教学改革项目《中职学校“六维”班级管理模式的探索与实践》,编号201235-2(二级立项)的研究成果之一
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参考文献3

二级参考文献9

共引文献33

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