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中学生活化作文教学探讨

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摘要 遵循写作规律,改变传统作文教学现状,让作文教学从解读文本到解读生活,让生活体验走进课堂。关注生活,让作文内容生动丰富。深入生活,可以为生活化作文教学寻觅源头活水;植根生活,则能激发学生的写作欲望,使作文教学更有效。
作者 渠潇溦
出处 《广西教育》 2015年第26期93-93,126,共2页
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