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高中语文培养学生自主阅读能力途径探微
被引量:
4
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摘要
文章就创设教学情境,激发学生自主阅读热情;整合阅读教学资源,规范学生自主阅读行为;设置多元合作学习形式和多种自主阅读课堂,提升学生自主阅读维度,帮助学生形成个性阅读认知习惯进行阐述。
作者
黎宗斌
机构地区
玉林市田家炳中学
出处
《广西教育》
2015年第26期94-95,共2页
关键词
高中语文
创设情境
自主阅读
阅读行为
阅读维度
认知习惯
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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广西教育
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