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对外汉语初级阶段汉字教学刍议 被引量:1

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摘要 为了取得更好的教学效果,让留学生更快地认读、记忆、书写汉字,培养汉字字感,建构学习者自身的汉字库。本文从汉字的特点和汉字文化出发,探寻汉字教学的规律与方法。基于对外汉语课堂的教学实践,提出现实可行的汉字教学的建议。
作者 林珍华
机构地区 仰恩大学
出处 《传播与版权》 2015年第7期167-168,共2页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1许慎.说文解字[M].北京:中华书局出版社,2013.

共引文献86

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

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