改良示教法在妇产科护理学实践教学中的应用

目的:探讨改良示教法在妇产科护理学实践教学中的应用效果。方法:选择我校2010级护理专科学生作为研究对象,在2010级学生中随机抽取2个自然班,一个班作为试验组(55名),一个班作为对照组(53名),试验组采用改良示教法进行教学,对照组采取传统教学方法进行教学。比较两组期末实践考核成绩和教学满意度。结果:采用改良示教法的试验组学生实践考核成绩明显优于对照组(P<0.05),对教学的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在妇产科实践教学中应用改良示教法可以提高学生学习兴趣,增强学生解决问题能力,培养学生养成批判性思维方式,教学效果好,可以推广使用。