游泳选修课动作技术评价标准的研究

随着人们对游泳重视度的提高,越来越多的高校开设了游泳选修课。在选修课中有一部分分数是动作技术分,通常是根据教师的凭借自身的经验进行主观性的打分。本研究通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对蛙泳和爬泳中常见错误进行罗列,并一一对其进行赋值制作成动作技术评价标准,希望为技术评价的分值提供科学的参考依据。