调动经管类学生理工科课程学习积极性的策略探讨——以房地产经营与估价专业为例

针对经管类专业理工科课程教学现状,以房地产经营与估价专业为例,提出采用新式多样的教学手段、丰富教学方法、改革考核方式、将企业真实项目带入课堂等策略,以有效调动该专业学生学习理工科课程的积极性。