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“钟表问题”的解题策略及思考

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摘要 1问题提出初中阶段在测试中会经常看到类似这样的题：“小明下午6点多出门时看表，时针和分针间的夹角恰为110°，快7点的时候回来，

作者霍庭芸

机构地区西北师范大学教育学院

出处《数学教学研究》 2015年第7期55-58,共4页

关键词 "钟表问题" 解题策略中学数学教学教学方法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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数学教学研究

2015年第7期

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