基于经验积累 凸显数学思考——《分数的意义》教学实践与思考

数学的基本活动经验是指在学生参与数学学习的活动中积累起来的。相对于数学基础知识和丛本技能等显性学习而言,基本活动经验的积累具有隐性的特征。