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初中数学综合实践课教学设计及建议——以《三角形首饰盒》为例被引量：1

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摘要综合实践活动课程作为国家基础教育新课程改革的重点和亮点登上中学课堂的舞台．本文根据综合实践活动课程标准及折纸过程涉及的数学活动经验，以《三角形首饰盒》为例，设计了一堂初中学生的数学综合实践活动课．

作者王鹏宇张玲

机构地区西南大学数学与统计学院

出处《中学数学教学》 2015年第4期11-13,共3页

关键词教学设计初中数学首饰盒三角形综合实践课综合实践活动课程数学活动经验初中学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2015年第4期

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