试说《从百草园到三味书屋》中的几组对比

教什么比怎么教更加重要，这已经在中小学语文教学中达成了共识。在教学中，教师要根据不同的文体特点来选择合适的教学内容。散文教学是中小学语文教学中的一大难题，“形散而神不散”的观念被念叨了几十年，也未见得给散文教学带来什么突破性的进展。