教学游记散文不妨增添一些趣味——以《阿里山纪行》教学为例

特级教师凌宗伟先生说：“语文课应该是最‘好玩’的课，教师应该在文本中找到独特的乐趣，然后与学生分享自己的阅读体验。”这句话点出了当下语文课堂教学的症结——功利性太浓，缺少趣味性。《阿里山纪行》是一篇经典的游记散文，那言辞的典雅、文字的疏密、色彩的浓淡所散发的墨香风韵，常常让我心动，总想在教学时能够和学生一起分享一下精神之旅。然则只要一提行文结构，一提修辞赏析，学生就蔫蔫然缺乏兴致。