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定方向 建框架 磨细节——“有机合成”教学
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摘要
论述“有机合成”教学的三个步骤:解读文本确定“方向”、选取素材搭建“框架”、结合学情打磨“细节”。再现了“有机合成”课堂实录,并针对部分环节教学策略的选择和关键问题的设计等细节进行了反思。
作者
白建娥
宋兆爽
机构地区
清华大学附属中学
出处
《中学化学教学参考》
2015年第8期45-49,共5页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
方向
框架
细节
教学设计
有机合成
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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