用辩论点燃学生思维的火花

辩论是思维的最好触媒。课堂上,学生间的辩论是信息的融汇、思维的撞击、情感的交流。辩论时,各种声音交汇、激荡,不同观点碰撞、闪光。教师在课堂上要善于找时机、选辩点、抛辩题,针对数学学习中的重点、难点、错误点、意外点,开展适当的辩论,使模糊的认识变得清晰,使错误的观点得到修正,使问题的本质、方法的要领得以充分揭示,从而点燃学生思维的火花,获得思维品质的有效培养。