优化数学课堂教学 促进学生主动发展

数学教学应尊重学生的主体地位,切实关注学生主体意识的形成和自主学习能力的培养,创设条件和机会让学生主动学习。教师作为课堂教学活动的引导者和组织者,处理好"教"与"学"的关系,通过创设民主、和谐的课堂教学氛围,让学生充分参与学习过程,激发学习兴趣;鼓励小组交流,培养学生合作能力;让学生体验成功的喜悦,促进学生养成主动学习的习惯。