期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论学科教学中知识教育与道德教育融合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的任务不仅是传授学科知识,更重要的是指引学生形成正确的世界观、人生观和价值观。知识教学与道德教育的融合对素质教育的全面落实有重大现实意义,如可以打破传统德育知识的灌输方式,避免德育课程的专门化.实现道德教育在学校的全面覆盖,等等。因此,学科教师应该把知识教学与道德教育结合起来,并且从自身的学科特点出发积极参与到德育工作之中,实现培养“健全的人”的教育使命。
作者
刘芳岑
机构地区
西华师范大学教育学院
出处
《文教资料》
2015年第13期146-148,共3页
关键词
学科教师
知识教学
道德教育
融合
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
8
共引文献
207
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
孟建伟.
从知识教育到文化教育——论教育观的转变[J]
.教育研究,2007,28(1):14-19.
被引量:133
2
叶飞.
论道德教育中反道德现象的发生机制[J]
.高等教育研究,2008,29(8):26-30.
被引量:11
3
叶飞.
学科教师的困惑:在知识教学与品德教育之间[J]
.教育理论与实践,2011,31(6):39-41.
被引量:8
4
莫里斯.迪韦尔热.政治社会学[M].华夏出版社,1987:91.
5
冯文全.教育学[M].重庆:西南师范大学出版社,1998:269.
6
赫尔巴特.普通教育学·教育学讲授纲要[M].北京:人民教行出版社,1989.10.3-5,187-l89,193,6,12,11-12,3-4,391,97,23.
7
杜威著,王承绪等译.道德教育原理[M].杭州:浙江教育出版社,2003.
8
戴富强,秦红.
试论学科教学中的德育方法[J]
.教育研究,1995,16(9):67-70.
被引量:8
二级参考文献
21
1
戴富强,秦红.
试论学科教学中的德育方法[J]
.教育研究,1995,16(9):67-70.
被引量:8
2
龙宝新.
价值商谈与学校道德生活的建构[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2005,23(3):17-23.
被引量:14
3
田松.
被功能化的我们[J]
.读书,2006(2):119-123.
被引量:2
4
张楚廷.
素质教育不是额外的一种教育——兼论素质教育与知识教育的关系[J]
.中国教育学刊,2006(6):17-19.
被引量:16
5
孟建伟.
从知识教育到文化教育——论教育观的转变[J]
.教育研究,2007,28(1):14-19.
被引量:133
6
杜威.道德教育原理[M].杭州:浙江教育出版社,2003.10-11.
7
赫尔巴特.普通教育学·教育学讲授纲要[M].北京:人民教行出版社,1989.10.3-5,187-l89,193,6,12,11-12,3-4,391,97,23.
8
怀特海.教育的目的[M].北京:三联书店出版社,2002.66-99.
9
约翰·齐曼.元科学导论[M].长沙:湖南人民出版社,1988.266.
10
阿普尔.意识形态与课程[M].上海:华东师范大学出版社,2001:60.
共引文献
207
1
姜海波.
哲学教育的时代担当——《哲学简论》读后琐谈[J]
.当代中国马克思主义哲学研究,2019(1):137-148.
2
王超颖,王保真.
谈如何落实新时期教育观[J]
.中国科教创新导刊,2008(28):2-2.
3
李香娥,李宪勇.
论知识教学的文化转向[J]
.天津市教科院学报,2009,21(2):56-58.
4
徐辉.
论学校德育的生活化及途径[J]
.南昌教育学院学报,2010,25(1):7-8.
被引量:1
5
陈业勤,谭静,刘嘉.
高职数学教学中数学文化的融入探索与实践[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(9):101-102.
被引量:14
6
边素贞.
基于文化教育引领下的高职思想政治教育实效性分析[J]
.长春教育学院学报,2013,29(21):140-141.
7
罗玉霞.
试析在教学中育人[J]
.教书育人(高教论坛),2011(12):64-65.
8
温金梅.
信息化背景下体验式心理培训对教师发展模式的牵引[J]
.北京师范大学学报(自然科学版),2015,51(2):212-216.
被引量:1
9
王坤庆.
论赫尔巴特教育学的方法论特征[J]
.教育研究,2004,25(8):21-26.
被引量:12
10
彭寿清.
学科德育:一种有效的德育模式[J]
.重庆大学学报(社会科学版),2005,11(5):134-137.
被引量:27
1
刘炜.
高校体育教学中的道德教育[J]
.体育世界,2009(12):29-30.
被引量:1
2
邹游.
让情境教学进入农村英语课堂[J]
.科学咨询(下旬),2012(8):90-90.
3
姜玉峰,徐爱玲.
试论青少年道德教育向度的转变[J]
.青少年研究,2006,6(2):7-8.
被引量:1
4
王定伟.
运用研究性学习 增强德育实效性[J]
.中小学心理健康导航,2008(1):41-42.
5
吴新平.
浅谈网络道德教育[J]
.职教通讯(常州技术师范学院学报),2002(3):62-63.
6
蔡一清.
小学班主任德育工作初探[J]
.教书育人(教师新概念),2014(7):71-72.
被引量:1
7
北京:建立中小学德育长效机制 焕发德育生命活力[J]
.小学德育,2009(5):4-4.
8
杨正英,蔡宏泽.
让德育的种子深植于班级管理的土壤里[J]
.教师,2016,0(30):13-13.
9
张丕河,张庆祥.
浅谈素质教育中道德素质的形成[J]
.当代教育科学,1998(6):69-70.
10
潘顺.
谈谈——学生德育知识的内化[J]
.政治课教学,2001(9):45-47.
文教资料
2015年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部