新时期高职院校英语教学策略研究——以宿迁职业技术学院为例

本文在对高职院校大学生英语成绩调查的基础上。采SPSS统计软件对新时期可能影响大学生英语成绩的因素进行统计分析，确定其主要因素，建立数学模型，并对英语教学的针对性加以探讨，以促进英语教学，提高学生素质及其能力。