高效课堂视角下的大学英语课堂教学实践研究——以上海政法学院为例

本项目运用群体研究和个案研究相结合的方式，从教师和学生两个角度出发，用问卷调查和访谈的方式分析影响大学英语有效课堂教学的因素，寻找造成大学英语课堂教学低效甚至无效的成因，系统分析、整理和提炼大学英语课堂教学流程，细化备课一授课一课堂互动一课后评价等教学环节，分析影响大学英语课堂教学行为有效性的因素，探索高效课堂的主要构成和流程，对行之有效的英语教学课堂互动案例和教学设计案例进行整理，探索如何构建活力课堂动态操作范式，设计大学英语有效课堂教学模式和运作流程，实现情感、认知、任务与绩效的同向驱动与效能整合。