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班级管理科学化初探
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摘要
学校教育教学质量的好坏取决于班级,班级虽小,“五脏俱全”,假若没有科学的管理,那么学校的教育教学任务就无法落实完成,“多出人才,出好人才”终将成为一句空话。因此,班级科学管理不容忽视。
作者
吴晓
出处
《合肥师范学院学报》
1989年第4期17-20,30,共5页
Journal of Hefei Normal University
关键词
管理科学化
班级管理
班集体
班主任
科学管理
管理方法
教育教学质量
全体学生
教学任务
四个环节
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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合肥师范学院学报
1989年 第4期
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