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毛泽东教学法思想浅论
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摘要
本文着力分析了毛泽东同志提出的“启发式”,“十教授法”及教学方法改革等主张,提出应该全面正确地理解和运用毛泽东教学法思想,尤其是“启发式”和后期教学改革的论述。
作者
余本祜
出处
《合肥师范学院学报》
1992年第3期79-82,共4页
Journal of Hefei Normal University
关键词
教学方法改革
启发式教学
教学改革
正确理解
引导学生
解决问题
教师
主动性
教学实践
教育学院学报
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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合肥师范学院学报
1992年 第3期
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