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简论考试与评估形式的多样化
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摘要
文章从考试与评估形式对学生智力及人格的影响的角度分析了考试与评估方式的多样化等问题,认为客观测验和主观测验、绝对标准与比较标准等对学生智力和人格发展等各有利弊。
作者
黄石卫
出处
《合肥师范学院学报》
1993年第2期68-69,共2页
Journal of Hefei Normal University
关键词
客观测验
比较标准
考试形式
评估
绝对标准
学生学习
教学目标
多样化
人格
学生智力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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合肥师范学院学报
1993年 第2期
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