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教学的量力性原则与学生的成熟度
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摘要
量力性原则是指从学生实际出发进行教学的原则。学生从小学到大学的整个学习时期具有不同的“实际”,教学应视学生的成熟度采取不同的方式;大学教学是高等教育的核心活动,大学的教学与改革,必须遵循量力性原则。
作者
江立成
出处
《合肥师范学院学报》
1993年第2期73-75,共3页
Journal of Hefei Normal University
关键词
量力性原则
成熟度
中小学生
教学方法
教学方式
大学教学
阿吉里斯
大学生
成熟阶段
不成熟
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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合肥师范学院学报
1993年 第2期
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