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浅论大学课堂教学与大学生思维能力发展

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摘要浅论大学课堂教学与大学生思维能力发展袁永森，王彬社会主义市场经济体制的建立，迫切需要培养适应新形势的“复合型”人才。这已成为每门课程，每个教学环节深入研究的重大课题。金属工艺学（简称金工，下同）是我国高等工程教育中一门重要的技术基础课，又是大学生入校...

作者袁永森王彬

出处《合肥师范学院学报》 1996年第2期86-88,90,共4页 Journal of Hefei Normal University

关键词大学课堂教学创造性思维能力金属工艺学学生思维能力发散性思维当代大学生思维方法思维方式切削热工艺方法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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合肥师范学院学报

1996年第2期

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