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“Daily Talk”的散射效应

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摘要 “ＤａｉｌｙＴａｌｋ”的散射效应海翔ＤａｉｌｙＴａｌｋ是在每节课的一开始用五分钟左右的时间让一个或两个学生用英语作口头演讲。每次轮流进行，所有的人都有机会。对不同的年级要求不同。高一：要求准备一些简短的幽默故事、笑话或介绍异国风景民俗的小故事。学生讲...

作者海翔

出处《合肥师范学院学报》 1996年第2期91-92,共2页 Journal of Hefei Normal University

关键词写作能力听力训练主要内容注意力散射效应幽默故事阅读材料改进提高关键点讲英语

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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合肥师范学院学报

1996年第2期

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