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坚持分区规划、分类指导适度发展我省普通高中规模

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摘要坚持分区规划、分类指导适度发展我省普通高中规模邓英达全国普通高中会议提出，在普及九年义务教育的基础上和继续调整中等教育结构的进程中，我国普通高中教育发展要坚持分区规划、分类指导，适度发展事业规模。这是国家教委按照《中国教育改革和发展纳要》要求，在总结...

作者邓英达

出处《合肥师范学院学报》 1996年第4期83-86,共4页 Journal of Hefei Normal University

关键词普通高中教育适度发展分区规划分类指导普及九年义务教育巩固“普九”成果初中毕业生普及高中阶段教育社会主义现代化建设农村劳动力转移

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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合肥师范学院学报

1996年第4期

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