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幼儿园教学情境中教师应答言语存在的问题与优化策略

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摘要 问和答是教师在教学过程中经常使用的一种非常便捷、极为重要的沟通和交流方式。幼儿的提问往往充满幼儿求知欲和好奇心。与之相对应的教师的应答言语则直接影响到幼儿的学习热情和探索欲望。应答作为教学情境中教师最基本和最常用的方式和途径,应注意归纳和提炼积极有效的应答策略,使自己的教育实践切实发挥出对幼儿的身心健康发展应起的作用。
作者 刘兰兰
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2015年第6期19-22,共4页 Educational Practice and Research
基金 河南大学2014年度研究生教育综合改革项目课题“幼儿教师的生命教育观”(编号:Y1427061)研究成果之一
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