幼儿园主题活动中家长工作指导策略的研究

主题活动是幼儿园的主要教学模式，是教师从孩子的生活中、从孩子的需要里捕捉、提取有价值的教育内容来开展一系列的活动。其不同于以往的教学活动，具有灵活性和生成性，以幼儿生活为学习环境，而家庭是幼儿生活与学习的环境。因此，引领家长融入到主题活动中，实现真正意义的家园互助、家园合作，才能充分探掘幼儿发展所蕴含的巨大潜力，达到教育的最优化。