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切合俄语专业学生的建构主义视域下跨文化俄语教学方法的研究与实践——以黑龙江科技大学为例
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1
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摘要
俄语教学的最终目标是培养跨文化交际能力。文章从建构主义角度研究跨文化俄语教学方法。得出3种教学方法:随机进入词汇文化教学法、抛锚式阅读文化教学法、支架式听说文化教学法。对俄语专业的教学具有实际启示。
作者
姜娟
机构地区
黑龙江科技大学国际教育学院
出处
《经济师》
2015年第8期240-241,共2页
基金
"切合俄语专业学生的建构主义视域下跨文化俄语教学方法的研究与实践"的研究成果
项目编号:JG201401996
黑龙江省高等学校教改工程项目
关键词
建构主义
跨文化俄语教学
教学方法
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
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