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摘要
作文教学是当前语文教学的重中之重,但是学生怕写作文,对作文不感兴趣,甚至产生厌烦情绪。究其原因,在于学生缺乏写作素材,不知道写什么,进而失去写作欲望。为改变这一现状,本文提出体验式作文的理念,让学生体验感悟,拓宽视野,获取写作素材,在参与习作中,体验到成功的喜悦。
作者
胡菲燕
机构地区
浙江省绍兴市培新小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第6期89-89,共1页
Education Circle
关键词
作文教学
活动
想象
生活
分类号
TQ175.1 [化学工程—硅酸盐工业]
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教育界(教师培训)
2015年 第6期
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