初中物理课堂合作学习模式探索

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”开展有序的合作学习模式，不仅能够发挥学生在物理课堂中的主体作用，还能逐渐提升中学生的物理素养，完善其知识架构。本文首先分析了初中物理课堂运用合作学习模式的意义，然后探讨了合作学习模式在初中物理课堂上的应用，为优化初中物理课堂教学提供了良好借鉴。