试论发展性英语教学评价体系的建构

教学评价是课堂教学的重要组成部分,是提高教学质量、引导学生成长的有效途径。但在传统的高职英语教学中,多数教师只重视评价的选拔功能,没有配合新课程改革标准,也没有达到预期理想的成效。