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初中物理教学设计有效性的实践与探究
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摘要
精彩的生成源于精心的预设,有效的课堂教学依赖于有效的教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。在教学实践中,如果教师能够抓住有效教学设计的基本特征,进一步提升有效教学设计的实施策略,就能调动学生的学习的主动性和积极性,提高课堂教学的有效性。
作者
温超峰
机构地区
武平县实验中学
出处
《福建教育研究》
2015年第7期27-28,共2页
关键词
有效
教学设计
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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福建教育研究
2015年 第7期
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