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小学数学课堂教学评价方法探微 被引量:1

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摘要 教学评价是小学数学课堂教学中的重要内容,教师应采用多种评价方式,对学生展开多元评价,有效促进学生数学认知的成长。数学教学评价方法众多,教师要尊重个体差异、提升评价内质、以激励为主,多种评价方式的综合运用能够从不同角度切入,形成评价合力,促使学生获得更多学习动力。
作者 孟玉梅
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2015年第7期71-72,共2页 Educational Practice and Research
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