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高职学生心理特点及培养策略探析
被引量：
2
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摘要
当代高职学生存在许多的心理问题,为解决这些问题,在分析学生的心理特征的基础上,教师应重新定位自己的角色,坚持操守,帮助学生成为社会可用之才,使高职教育走上良性循环的轨道。
作者
王威
谢显珍
袁玉娟
涂冰
机构地区
湖南省常德职业技术学院
出处
《新课程研究（中旬）》
2015年第8期100-101,共2页
New Curriculum Research
基金
湖南省教育科学"十二五"规划大中专学生就业创业研究专项课题"基于医药企业岗位需求的高职药学生职业人格培养研究"(编号:XJK012BJC010)的研究成果
关键词
高职学生
心理特点
高职教师
角色转换
教育信念
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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