布局调整后青海藏区寄宿制学校凸显的管理问题及对策思考

中小学布局结构调整是我国新时期教育改革发展的重要举措,它使广大农牧民群众的子女享受优质教育资源成为可能。青海藏区中小学在布局调整过程中,由于寄宿制学生的迅速增多,给管理工作带来诸多新难题。优化政策措施,重视寄宿制学校的整体配套建设,构建适应藏区学校管理新模式,努力提高教学质量,不断促进学生的健康发展,是当前藏区基础教育发展亟待重视和解决的重要课题。