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小学中年级整数除法笔算常见错题类型分析及教学策略

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摘要心理学家盖耶认为：＂谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。＂错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程应看作一种再学习的有效资源。小学中年级的学生在整数除法笔算过程中常常会出现试商出错、抄错数、漏写横式得数的余数,

作者欧静欣

机构地区广东省广州市海珠区昌岗东路小学

出处《教师》 2015年第22期42-43,共2页 Teacher

基金广东省广州市海珠区教育科学“十二五”规划2014年立项课题“利用‘错题反思表’提高学生整数除法笔算正确率的实践研究”[课题立项号:2014C049]

关键词教学策略类型分析尝试错误试商学习过程横式学习态度算理反思教学计算能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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