节奏练习在高中音乐鉴赏课中的应用研究

音乐不但可以陶冶人的情操,还能起到提高人修养的作用,因此深受当代一些教育学家的喜爱。而我国教育部也将其纳入九年义务教育之中,可见国家对其重视的程度。基于此,本文从节奏练习在高中音乐鉴赏课中应用的必要性、重要作用及具体应用入手进行分析,力求为推动相关的教育实践做出有益的理论尝试。