多媒体成就音乐乐园——从《小动物回家》音乐游戏课说起

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摘要德国教育家福禄贝尔认为：＂游戏是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉,是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。＂据此,笔者在实践中努力构建音乐游戏课,将音乐听觉表象付诸行动,让儿童＂从音乐中来[感受音乐（听音乐）]—到音乐中去[表现音乐（音乐游戏）]—再回到音乐中去[达到音乐教学的目的（掌握音乐）]＂。实践证明,

作者王渤雷沁沁

机构地区福州教育学院附属第二小学

出处《教师》 2015年第22期99-100,共2页 Teacher

关键词音乐游戏听觉表象道德品质学习成效实践证明动态图像教学情境打乒乓球运动轨迹节奏教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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