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浅谈如何调动学生学习数学的积极性

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摘要学生是学习的主体，不是知识的容器．教学中，只有充分发挥学生积极性，引导学生动脑、动口、动手，才能使学生融会贯通．笔者根据多年教学经验，谈谈如何调动学生学习数学的积极性．

作者张凤云

机构地区凤庆县营盘中学

出处《云南教育（中学教师）》 2015年第7期49-49,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词学生积极性学习数学教学经验引导学生融会贯通容器动脑动口

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（中学教师）

2015年第7期

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