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浅谈如何调动学生学习数学的积极性
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摘要
学生是学习的主体,不是知识的容器.教学中,只有充分发挥学生积极性,引导学生动脑、动口、动手,才能使学生融会贯通.笔者根据多年教学经验,谈谈如何调动学生学习数学的积极性.
作者
张凤云
机构地区
凤庆县营盘中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2015年第7期49-49,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
学生积极性
学习数学
教学经验
引导学生
融会贯通
容器
动脑
动口
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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云南教育(中学教师)
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