地貌学研究型教学探索与评价

如何把繁杂、枯燥的地貌学理论知识和相应的实践环节有机地结合起来,既要让学生学习理论知识,又能激发学生的学习兴趣一直是地貌学教师思考的问题。以典型课题和案例为突破口,引导学生进行自主研究型学习,使学生在一个个具体问题的探究过程中,提高学习兴趣,掌握科学方法,提升科学素养,增强创新能力。通过实践,认为研究型教学激发学生学习兴趣,取得良好的教学效果。