“链接生活”让课堂流动生命的色彩

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摘要《数学课程标准》强调指出：“数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用。使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”明确指明了数学学习与现实生活的联系。要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发，引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学，感受到数学的趣味和作用，体验数学的魅力。在数学教学活动中，需本着数学源于生活、

作者郭庆林

机构地区陕西省咸阳市兴平振海小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第9期53-53,共1页

关键词生活经验《数学课程标准》数学教学活动数学学习学生体会色彩生命课堂

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第9期

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