探讨应如何用小学数学观指导小学数学

为了更好的完成数学教学目的，我们教师应充分认识到自己的主导地位，在课堂教学中要特别注重快乐教学环境的营造，不放过第一次加强学生思维训练的机会，努力挖掘学生的数学潜力，培养他们的创新意识和实践能力。