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用数学的眼光从生活中捕捉问题
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摘要
在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化。
作者
鞠雅辉
机构地区
辽宁省朝阳市龙城区召都巴镇土城子小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第9期106-107,共2页
关键词
生活
数学
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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