在中学语文形象教学中实践三种审美形态

形象是客观上与人构成一定的审美关系．能引起人审美感受的事物或人物。形象教学可以从音响、色泽、情态三方面来把握．这样就自然形成了形象教学中的三种审美形态，这符合中学新课改形势，顺应了素质教学模式。下面，我就教学实践做些尝试。