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浅谈小学数学作业二次批改的几种策略
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摘要
批改作业是小学数学教师的一项重要的常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。随着课程改革的深入,二次批改作业作为一种先进的,对学生的学习.具有激励、促进和提高作用的评价方式,进入广大教师的常规工作中。这里介绍几种二次批改作业的策略.共同学习。
作者
秦展
机构地区
河北省辛集市新垒头镇范家庄学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第9期143-143,共1页
关键词
小学数学教师
批改作业
数学作业
共同学习
常规工作
教学效果
教学方案
课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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